0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Чем психологический опыт отличается от эксперимента

Каждый метод имеет свои положительные и отрицательные особенности, которые должен учитывать специалист при проведении исследования.

Эксперимент

Эксперимент , это научный метод, при котором изучаемые объекты искусственным образом погружаются в определённую среду.

Их поведение контролируется специалистом, проводящим исследование.

Основная задача эксперимента , проверить имеющуюся теорию и выявить новые факты, которые позволят получить необходимые знания.

Эксперимент является одним из самых популярных методов познания в психологии, но при этом целесообразность его применения вызывает немало споров.

Существуют следующие виды эксперимента:

  1. Лабораторный. Проводится в специально созданных условиях.
  2. Естественный. Происходит в естественной среде обитания объектов изучения.
  3. Психолого-педагогический. Направлен на выработку у определенной группы людей полезных навыков.
  4. Пилотажный. Проводится непосредственно перед основным исследованием.

Психологический эксперимент менее информативен, чем аналогичные исследования в других областях науки. Это объясняется сложностью и многогранностью человеческой психики, которую не всегда можно оценить объективно.

Одни и те же эксперименты в одной группе людей могут давать совершенно разные результаты в зависимости от эмоционального состояния испытуемых, влияния внешних факторов на них, индивидуальности самого исследователя.

Часто получаемые данные позволяют определить не характерные качества самой личности, а выраженность реакции этой личности на конкретный эксперимент.

Психика человека спонтанна, непостоянна и уникальна. Она является крайне сложным объектом изучения.

Статья в тему:  Чередование согласных ц ч примеры. Вопросы для самопроверки. Чередование согласных с нулем звука

Тем не менее эксперимент пользуется популярностью у исследователей несмотря на все свои недочеты.

Психологи применяют метод для проверки своих гипотез, поскольку он позволяет получить конкретную информацию в установленный промежуток времени.

Пример:

Преподаватель в университете желает выявить, как влияет уровень освещения в аудитории на уровень восприятия информации студентами. С этой целью он проводит эксперимент, состоящий из двух этапов.

В один день лекция в аудитории зачитывается при завешенных окнах и минимальном искусственном освещении. Во второй день студенты слушают лекцию при ярко включенном свете и полностью открытых окнах.

После каждой лекции преподаватель проводит проверочную работу, содержащую вопросы по рассмотренной теме.

По результатам общей успеваемости группы испытуемых в обоих случаях можно делать выводы о том, насколько уровень освещения влияет на внимание и усидчивость аудитории.

Наблюдение

Наблюдение , научный метод, при помощи которого можно изучать объект исследования путем фиксации его поведения.

В результате такого наблюдения выявляется информация об основных свойствах объекта.

Предметом исследования выступают вербальные (содержание и интенсивность речи, тембр голоса и др.), невербальные (мимика, жесты и т.д.) особенности поведения.

Также наблюдатель обращает внимание на двигательную активность людей , перемещение в пространстве, соблюдение дистанции, физические контакты с окружающими (касания, объятия, толчки и т.д.).

Соответственно, он проводит свое исследование путем фиксации конкретного поведения, которое можно оценить со стороны.

Статья в тему:  Архитектор проектировщик что нужно сдавать. Полезное видео: какие экзамены нужно сдавать на архитектора? Недостатки профессии архитектора

Поскольку с точки зрения психологии именно поведение человека является отражением его личности, по результатам наблюдения можно делать выводы о психологических свойствах объекта.

Основные преимущества данного метода: минимальный уровень вмешательства в естественную для объекта ситуацию, отсутствие у психолога потребности в специальных инструментах или оборудовании.

Подобный метод может применяться в любом месте и в любое время. Спонтанность выгодно отличает его от эксперимента, который требует тщательной подготовки.

Проводить наблюдение может любой человек, а не только профессиональный психолог.

Данный метод не требует специальных знаний и умений.

В повседневной жизни люди нередко осуществляют наблюдение за окружающими, выявляя характерные особенности их личности.

Наблюдение незаменимо в ситуации, когда специалист желает получить максимально достоверную информацию об объекте. Невмешательство в естественный процесс взаимодействия объекта со средой сводит к минимуму риск получения субъективных данных.

Ключевые особенности метода:

  1. Связь между исследователем и объектом. Если человек наверняка знает или предполагает, что за ним наблюдают, то его поведение от этого значительно меняется.
  2. Эмоциональная окраска ситуации. Наблюдатель может интерпретировать действия объекта под влиянием собственного мнения о нем.

Например, если индивид вызывает неприятные эмоции, то его поведение будет рассматриваться в негативном ключе.

  • Проблемы с повторением исследования. Нередко повторное наблюдение за объектом провести невозможно.
  • Пример:

    В группе детского сада происходит распределение детей по дополнительным занятиям.

    Педагогу важно выявить склонности каждого ребенка.

    Статья в тему:  Призыв после военной кафедры. Особенность обучения на военной кафедре. Является ли обучение на военной кафедре обязательным

    Это позволит определить подходящий для малыша вид деятельности, который будет вызывать у него положительные эмоции и способствовать развитию умений.

    В процессе наблюдения воспитатель определяет, что одни дети часто выбирают подвижные игры с мячом и скакалкой, другие предпочитают посидеть за настольными играми, а третьи больше всего любят рисовать и лепить.

    По результатам наблюдения детям из первой группы предлагают заняться плаванием или танцами, из второй , шахматами, из третьей , рисованием или рукоделием.

    Опыт , это научный метод, при котором моделируется изучаемое явление, создаются особые условия.

    Опыт помогает подтвердить или опровергнуть имеющееся ранее предположение, которое было выдвинуто на основе проведенного наблюдения.

    В процессе иногда возникает новое наблюдение, которое будет нуждаться в дальнейшей проверке. Соответственно, вначале выдвигается гипотеза, потом она подтверждается или опровергается опытом.

    Понятие обычно применяется в точных научных дисциплинах , физике, химии и т.д.

    В психологии под опытом часто понимают эксперимент, объединяя эти два метода.

    Оба они направлены на исследование объекта в управляемых условиях с целью уточнения имеющихся предположений. Но некоторое различие между ними все же есть.

    Эксперимент проводится впервые с целью подтверждения гипотезы. Опыт же выполняется исследователем, когда он располагает некоторыми данными, нуждающимися в уточнении.

    Эксперимент преследует конечную цель, которая точно определяется исследователем.

    Опыт может проводиться более спонтанно, когда перед учеными стоит задача, предполагающая различные варианты решения.

    Статья в тему:  Андреев рассказ ангелочек читать. Ангелочек. Леонид Андреев

    Пример:

    Исследователи ставят опыт над группой людей с целью выявления закономерностей формирования определенных страхов. Группе испытуемых на большом экране демонстрируются изображения различных животных, которые не вызывают у них неприятных ассоциаций.

    Каждый раз, когда на экране появляется изображение собаки, в помещении гаснет свет и раздаются неприятные, оглушающие звуки. По мере повторения демонстрации изображения собаки громкость и интенсивность неприятного звукового воздействия возрастает.

    По завершении эксперимента оцениваются реакции испытуемых на изображение собаки, которое появляется на экране уже без выключения света и неприятных звуков.

    Проведение опытов над людьми сопряжено с множеством споров, поскольку этичность подобного метода исследования вызывает сомнения.

    Ссылка на основную публикацию
    Статьи c упоминанием слов:
    Adblock
    detector